Teoría Humanista

Esta teoría es interesante como puede ser aplicada dentro del aula, debido a que es más respectiva a lo social de acuerdo a la manera en que conviven y comparten diversas acciones en la que tiene que ver el respeto, tolerancia y compañerismo, mismo que apoya en que sea amena la relación entre docente y alumno. A partir de esto también es la actitud que tiene el docente a la hora de dar a conocer su forma de trabajo y disposición para resolver los percances que existan dentro del aula. El docente tiene la facilidad de adaptarse con moderación a los gustos del grado que está impartiendo, ya que cada grupo es distinto al estilo de aprendizaje y gustos particulares por lo que las necesidades del grupo forman parte también de como aprenderán en el nivel que estén cursando.

En lo particular la relación docente-alumno es la clave para que el ambiente educativo se genere de una armonía factible para la transmisión de conocimientos. El que el alumno este motivado por ir a la escuela y olvidarse un poco de las complicaciones que vive en casa le vuelve un lugar significativo el cual va a relajarse y aprender de una mejor manera. Con este apoyo extra que el facilitador dará, muy seguramente aprenderá mejor y se sentirá más seguro y perteneciente al grupo.

Por lo que considero que la actitud del docente siempre será la clave del cambio favorable en el niño, porque en lo particular lo he notado, que en un grado el niño tiene mala actitud, llega a otro y cambia, cada docente tiene su forma de ser y el niño tiende a tenerle esa confianza a unos que a otros. Inclusive me ha pasado estas situaciones de ambos lados y hasta alumnos que no he tenido como alumnos, pero si a hermanos o amigos y se da más esta cercanía que con sus mismos docentes de grado en turno.