Durante la clase
se desarrolló la manera en que las Teorías Psicogenéticas son esenciales en la
vida humana, basada en la ideología del psicólogo y biólogo Jean Piaget. Gracias
a este autor nos podemos identificar como el
humano tiene sus características de maduración en cada etapa y va consolidando
para entrar a otra, lo cual no significa que tiene que terminar una para
empezar la etapa nueva, simplemente es como se llegan a identificar más rápido si
cumplen con ciertos rasgos. Estos procesos son significativos al desarrollo de
cada ser pensante.
La
primera etapa que nos maneja es la etapa sensorio-motora: la cual abarca
desde el nacimiento hasta los 2 años.
En
este tiempo el individuo comprende que existen diversos objetos y puede
interactuar, les va encontrando un sentido con el material concreto y el
nombre. Así como identificar los reflejos e ir conociendo las partes de su
cuerpo mayormente sus extremidades.
Enseguida
esta la Etapa pre-operacional: desde los 2 años hasta los 7 años
aproximadamente.
En
ella el ser tiene una etapa donde se envuelve el egocentrismo y es que
mayormente en esta edad se empieza a tener un contacto con más personas de su
misma edad, ya que entran a guarderías, o alguna escuela donde convive día a día
y en donde mismo se enfrenta a tener que aceptar la diversidad de opiniones, el
compartir sus cosas. También el niño piensa que si tienen vida y en la película
solo los juguetes se mueven sin que los vean un humano.
Posteriormente
esta la Etapa operaciones concretas: de 7 a 11 años aproximadamente empiezan a pensar de forma más lógica, encuentran el propósito
de ciertas acciones que se tiene y las consecuencias que pueden generar.
Los niños empiezan a ser menos
egocéntricos y son capaces de pensar, sentir y ponerse en el lugar de otras
personas.
También empiezan a entender que
sus pensamientos son solamente para ellos y que no todo el mundo necesariamente
comparte sus pensamientos, sentimientos y opiniones.
Y finalmente la Etapa operaciones
formales: que comienza en la adolescencia y se extiende hasta la edad adulta.
E implica un aumento en la lógica, la capacidad de
utilizar el razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas.
En esta etapa, las personas son capaces de distinguir
múltiples soluciones potenciales a los problemas y pensar más científicamente
sobre el mundo que les rodea.
PODCAST TEORIA PSICOGENETICA
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